يراوغ الطائفيون وهم يديرون سلطة القرار ويحاولون إخفاء فلسفتهم الظلامية والتستر وراء أقنعة زائفة. ويثرثرون كثيراً عن بناء الدولة المصطبغة بالتبتل والتديّن والورع والزهد؛ والحقيقة أنَّ كل هذه المصطلحات ملغية في سلوكهم وقيمهم بدليل مفضوح للقاصي والداني من أبناء الوطن. فالفساد بكل أشكاله في قمته وهم دولياً وضعوا البلاد بأعلى قائمة الأكثر فساداُ مالياً إدارياً بل في كل الميادين والمجالات بلا تعداد ولا تفصيل.. وصار العراق الدولة الأكثر فشلاً أي القريبة من حافة الانهيار وقد حصل هذا فعليا في مساحة تقترب من نصف البلاد فتسلمتها عصابات الإرهاب وفرضوا سطوتهم وسلطتهم هناك!
التصنيف: التعليم العالي
...
نتائج استفتاءات جامعة ابن رشد لعام 2009 بشأن التعليم الألكتروني
إعداد قسم البحوث والدراسات بجامعة ابن رشد
في ضوء الأهمية المكينة لعملية استقصاء الرأي وتبيّن تفاعلات الجمهور مع قضية أو أخرى. وبغاية التعرف عن كثب إلى آراء جمهور الأكاديميين أساتذة وطلبة وكل من يعنيهم أمر التعليم العالي وتطويره، وتحديدا الموقف من التعليم الألكتروني، ومن أجل تشخيص حجم معرفة الجمهور بهذا النظام التعليمي ودرجة تفاعله معه وتطلعه لتعزيز مؤسسات هذا النظام التعليمي؛ أجرت جامعة ابن رشد عبر موقعها الرسمي استفتاءات عديدة طوال العام 2009.. تركزت بالأساس على استقصاء الرأي واستطلاعه بما يخص نظام التعليم الألكتروني. وبغاية مزيد من الإفادة نضع قراءة عامة هنا لتلك الاستفتاءات لما قد يفيد الباحثين والمعنيين بقراءة مثل هذه الاستطلاعات المهمة.
متابعة قراءة نتائج استفتاءات جامعة ابن رشد لعام 2009 بشأن التعليم الألكتروني
...
منظمات تستكمل جهود التعليم الألكتروني وجامعاته الوليدة2
2. جمعيات خريجي التعليم الألكتروني التخصصية
منذ سنوات غير بعيدة استخدمت جامعات التعليم التقليدي (المنتظم) تكنولوجيا الاتصال الحديث تعزيزا وتطويرا لآليات عملها.. وسرعان ما ظهر في محاكاة مع أنظمة التعليم عن بُعد والمفتوح وغيرهما، نظام تعليمي مستقل هو نظام التعليم الألكتروني. وبتنا اليوم أمام عشرات آلاف من خريجي هذا النظام التعليمي وانخراطهم في حشود العمل بمختلف التخصصات…
متابعة قراءة منظمات تستكمل جهود التعليم الألكتروني وجامعاته الوليدة2
...
منظمات تستكمل جهود التعليم الألكتروني وجامعاته الوليدة
1. اتحاد جامعات التعليم الألكتروني وطنيا وإقليميا وعالميا
إنَّ ولادة نظام التعليم الألكتروني لم تأتِ مصادفة أو عرَضاَ َ في مسيرة التعليم بعامة.. وإنّما جاءت في ضوء تراكم الخبرات ونضج التطور المعرفي وآليات اشتغاله واستثماره التطور التكنولوجي الأحدث؛ بخاصة مع ثبات آليات الاتصال عبر شبكة الإنترنت وصيرورتها مفردة حياتية وصلت مئات ملايين البشر من الذين استخدموا هذه الوسيلة الاتصالية في مفردات حياتهم اليومية.. ومع تنامي الأمر ونضجه أصبحت الحياة تفرض واجب التعاطي مع المنجز التكنولوجي من أوسع بواباته..
متابعة قراءة منظمات تستكمل جهود التعليم الألكتروني وجامعاته الوليدة
...
الجامعة العراقية بين جهود التحديث وماضوية اللوائح والقوانين
(1) زاوية من رحلة التأسيس والأمس القريب
عادت الجامعة العراقية للحياة مجددا في كنف ولادة الدولة العراقية مطلع القرن المنصرم. فيما تاريخ هذه المؤسسة العلمية يعود إلى أول بيت للعلم والمعرفة في التراث الإنساني (السومري) مثلما يعود لبيت الحكمة والجامعة المستنصرية وهي واحدة من أوائل الجامعات المعروفة عالميا… وإذا كانت الأجواء قد تمتعت بحرية البحث والتقصي ودعم الدرس المعرفي في الأزمنة المشار إليها، فإنَّ تلك الحرية قد تحددت بشروط وقيود متنوعة مختلفة طوال مسيرة حوالي القرن من الولادة الحديثة…
متابعة قراءة الجامعة العراقية بين جهود التحديث وماضوية اللوائح والقوانين
...
العيش على وسادة التراث لا يكفي
العيش على وسادة التراث لا يكفي
في حوار خاص مع رئيس جامعة ابن رشد في هولندا البروفسور الدكتور تيسير الألوسي لـ«الثقافية»:
الأحد 13 سبتمبر-أيلول 2009 حوار: هايل علي المذابي
ثقافة الشرق ثقافة روح وقلب وإيمان ، وثقافة الغرب ثقافة مادة وعقل وعلم ، وقلة قليلة ، فقط ، هم أولئك الذين استطاعوا أن يشيدوا ويصنعوا ما يعجزالبناءون عن تشييده وصنعه إذ مدوا بثقافتهم المتضادة جسوراً بين الحضارتين .
...
مشكلتا الأميتين اللغوية والمعرفية الثقافية، تأثيراتهما والعلاج؟
مشروع ابن رشد لمحو الأميتين الأبجدية والمعرفية في المهجر
(1) الأسباب والدواعي
أمست قضية امتلاك المعرفة اليوم أكبر من ضرورة وباتت حتمية لا مناص من العمل بها وإلا خرجنا من دائرة الوجود المعاصر وصرنا لا مجرد الأضعف والأكثر تأخرا بل الذين يتم استغلالهم بأبشع المستويات.. ولقراءة أوضاعنا الحقيقية بشأن امتلاك المعارف والعلوم يمكننا سريعا أن نشير إلى انتشار خطير للأمية في أوساط شيبنا وشبيبتنا أيضا… والإشارة هنا التي تتحدث عن حجم الأمية باللغة العربية تمتد لما هو أبعد من ذلك بما يطاول لغات المجموعات القومية الحية من تلك التي مثلت أيضا الجذور المكونة في مجموع البلدان العربية كما السريانية والكوردية والتركمانية والأمازيغية وغيرها…
متابعة قراءة مشكلتا الأميتين اللغوية والمعرفية الثقافية، تأثيراتهما والعلاج؟
...
ظاهرة الفساد والتعليم وتطوره في العراق
في دولة تبدأ رحلة بناء الذات ومؤسساتها الوليدة بعد أن تمَّ نخر مؤسساتها وتجييرها إلى هياكل إقطاعية خاصة بالحاكم بأمره الذي تركها مجرد أنقاض وخرائب بائسة؛ في دولة تمَّ اختراقها في أعمق بناها حتى جرى تغيير بعض أوضاعها الديموغرافية وتركيبة سكانها بإدخال آلاف مؤلفة من الغرباء وتزويدهم بورقة [عفوا] وثيقة الجنسية العراقية*وصعودا باتجاه اختراق مؤسساتها الأهم تحديدا منها الأمنية وتلك التي تتحكم بمفاصلها الرئيسة**، في دولة كهذه يصير الفساد بالحجم النوعي الذي يرصده المقياس الدولي على بعد الشقة والمسافة كونه الفساد الأعلى عالميا…
...
أسئلة وإجابتها بشأن التعليم الألكتروني من زاوية تجربة لشخصية أكاديمية
وردتني طوال السنوات المنصرمة كثرة من الأسئلة كان كثير منها هزيلا وبعضها كان غنيا.. أحببت أن أنشر إجاباتي عن متسائل لم يذكر اسمه ربما سهواً وهي تتعلق بأسئلة بشان التعليم الألكتروني.. كونه يعد محاضرة متخصصة..
متابعة قراءة أسئلة وإجابتها بشأن التعليم الألكتروني من زاوية تجربة لشخصية أكاديمية
...
جامعة ابن رشد في هولندا: انطلاقة أكاديمية رصينة واعدة
جامعة ابن رشد في هولندا: انطلاقة أكاديمية واعدة تتأسس بجهود العلماء والأساتذة من العراق ومن بلدان الشرق الأوسط والمهجرين الأوروبي والأمريكي. وهي تعوّل في جهدها الرئيس على رأس المال البشري أي على قيمة العقل العلمي ومكانته في التعاطي مع المتغيرات العاصفة في أنظمة العمل ومنها في مجال أنظمة التعليم الحديث…
متابعة قراءة جامعة ابن رشد في هولندا: انطلاقة أكاديمية رصينة واعدة
...