العربية والتعليم الألكتروني

مساهمة متواضعة موجزة جرى إعدادها لكلمة في مؤتمر جامعة دجلة بهذا العنوان، حيث التركيز على أهمية العربية ليس أداة وسيطة وآلة صماء بل طاقة لصنع الهوية وتمكين العقل العلمي من بناء الشخصية التي تنتمي للعصر  عبر أدوات الحداثة في التعليم والتعلّم الأمر الذي يدفع لاعتماد التعليم الإلكتروني ومنهج الحوار والتحليل والتركيب في مهمة البناء والتقدم.. وإليكنّ وإليكم هذه الومضة العجلى التي تشكل نداءً أكثر منه استيفاء البحث أركانه إنها عنوانات بهية لإطلاق فرص البحث والاستجابة بما يحمل المهمة

متابعة قراءة العربية والتعليم الألكتروني

...

الاعتداء على التدريسيين ظاهرة مرضية تتطلب الانتباه والمعالجة العاجلة

الاعتداء على التدريسيين!؟
إنني في هذه القراءة وما تناولته بالاقتراح والمعالجة إنما أتطلع لأنجع أسس الاتفاق بيننا وتجنب تبرير أي ممارسة عنفية وأي اعتداء بخاصة ما يطال التدريسيين؛ لأن التبرير هو فعل تأويلي يتستر خلف تلاعبات، قد تسمح باستمرار العنف… وأي منطقة للاختلاف هنا مع هذه المعالجة يجب النظر إليها انطلاقا من قصدية واحدة، هي القصدية التي تقف على أعتاب احترام المعلم وفرض عملية تعليمية سليمة لا تقبل انتهاكا أو اعتداء من أي شكل ومصدر حيث نلتقي بمنطق اتفاق وتفاعل إيجابي بمنطقة تحرير العلم والمعلم من خطاب العنف وعدوانيته وهو ما لا يمكن قبول الاختلاف عليه وفيه… شكرا للقراءة والتفاعل

متابعة قراءة الاعتداء على التدريسيين ظاهرة مرضية تتطلب الانتباه والمعالجة العاجلة

...

محاضرة غرفة التنوير: العقل العلمي بين واقعية اشتغاله وعبث أوهام الخرافة

نحاول الاستقرار على الأداء الأسبوعي للغرفة وتسجيل المحاضرات وإعادة نشرها لأوسع جمهور يرغب في متابعتها بتوقيتات مختلفة.. الغرفة هي منصة لثقافة التنوير والتغيير.. مهمتها تتركز على حوارات في نهج وجودنا بطريقة الأنسنة والعيش الحر الكريم.. لا تستثني الغرفة بحواراتها موضوعات الحياة العامة وإمكانات الدفاع عن التعايش واحترام التنوع في الوجود وفي الرؤى بل تتبناه وتتمسك به لذا تعمد لتقديم ما يبني العقل العلمي ويعلو بأبنيته ويقويه على حساب الوهم والخرافة ولامنطقيتهما

التسجيل الكامل بأجزائه الثلاثة موجود في داخل هذا التنبيه والإعلان

متابعة قراءة محاضرة غرفة التنوير: العقل العلمي بين واقعية اشتغاله وعبث أوهام الخرافة

...

إلى طلبة أقسام اللغة العربية بكليات الآداب والمسرح بكليات الفنون

إعلان للعزيزات والأعزاء من طلبة أقسام اللغة العربية بكليات الآداب وأقسام المسرح بكليات الفنون في جامعاتنا للاطلاع على فرصة حضور مقرر الأدب المسرحي بموسم ربيع 2021 بمحاضرات أسبوعية

متابعة قراءة إلى طلبة أقسام اللغة العربية بكليات الآداب والمسرح بكليات الفنون

...

المسرح العراقي ومنظومة التمدن هوية البنية في سياق التضاد والتناقض

هذه محاضرة عامة في إطار ندوة وحوارات ذات أثر بنيوي أساس في أمسية بموسم ثقافة التنوير الذي تنظمه جامعة القادسية العراقية \ كلية الفنون الجميلة.. تجدون هنا التسجيل الكامل الذي نشره إعلام الجامعة وسنعمل على ترتيب نشر أصل المادة في وقت لاحق وظروف أخرى.. شكرا لمن حضر ومن حاور وساهم وتحايا للجميع ممن يشاهد ويتداخل لوضع رؤيته في إطار النشر مع التقدير والاحترام

متابعة قراءة المسرح العراقي ومنظومة التمدن هوية البنية في سياق التضاد والتناقض

...

محاضرة وحوار بعنوان: “المسرح العراقي ومنظومة التمدن هوية البنية في سياق التضاد والتناقض”

محاضرة وحوار بعنوان: “المسرح العراقي ومنظومة التمدن هوية البنية في سياق التضاد والتناقض”بتخصص الأدب المسرحي ستجرى عبر قناة زووم بإشراف واستضافة جامعة القادسية كلية الفنون الجميلة.

متابعة قراءة محاضرة وحوار بعنوان: “المسرح العراقي ومنظومة التمدن هوية البنية في سياق التضاد والتناقض”

...

يوم المعلم بسياق العالمية وأوضاع تسعى إلى ثورة ستسطع شمسها قريباً

أين حقوق المعلم؟ ليس فقط تلك المادية على أهميتها ومغازي فلسفة توفيرها في خيارات مجتمعاتنا ودولنا، ولكن أيضاً حقوقه في مكانته ومكانه مجتمعياً إذ طغت الماديات السطحية الرخيصة حيث بيع الإنسان وشرائه في اسواق النخاسة والسبايا والعبيد!! إننا اليوم نطالب بتلك الحقوق ليس انفراداً بحديث ومعالجة تخص المعلم من المدرسة إلى الجامعة ولكن لإعادة توازن المفاهيم والمحمولات الأخلاقية بالمعنى الواسع للمصطلح في وجودنا الإنساني يعيد جوهره في الأنسنة بحق…

متابعة قراءة يوم المعلم بسياق العالمية وأوضاع تسعى إلى ثورة ستسطع شمسها قريباً

...

استطلاع رأي بشأن شرعنة التعليم الألكتروني في الظرف الراهن قبل تأخرنا أكثر!!!

منذ ما يقرب العقدين إلا بضع سنوات انطلقت مشروعات معالجة الخلل في نمط التعليم وكنتُ شخصيا بين أوائل من سجّل الفكرة وأنار أبعادها وطورها وسط كوكبة رائعة من الزميلات والزملاء ومنجز الجميع في هذتا الباب المهم.. وبعد سنوات من تجربة جامعة ابن رشد في هولندا. نعيد التساؤل ونستطلع الرؤى اليوم بخاصة مع الظرف الذي أوجد فرصة كبيرة لانفراد التعليم الألكتروني بالعمل آملا هنا وضع رؤاكم بما يساعد على تفعيل الجهد لإقرار هذا النظام التعليمي وشرعنته. فمرحبا بكن وبكم هنا وبما توصون به أو على أقل تقدير تعلنون مؤازرة مهمة شرعنة هذا النظام تنزيها وتطويرا واستثمارا معرفيا علميا

متابعة قراءة استطلاع رأي بشأن شرعنة التعليم الألكتروني في الظرف الراهن قبل تأخرنا أكثر!!!

...

ومضة بشأن ضبط إيقاع حركة العقل العلمي بسلامة ومن دون اختراق

كثرما نكتب بقضايا الفساد في التعليم وفي بناء صرح اشتغال العقل العلمي العراقي ولكننا نجابه محاولات اختراق تنتهك قوانينه وضوابطه وهذه الومضة باصلها هي تعليق بقصد الشد من أزر معالجة كشفت جريمة إفساد دانها القضاء ولكننا بحاجة لأن نتابع الاشتغال بشأنها بصورة دقيقة سليمة.. وهنا نداء للادعاء العام كي يتفاعل بشان كشف ما بين يديه من قضايا بقصد المتابعة والحرص على عدم تمرير وسائل تخريبها

متابعة قراءة ومضة بشأن ضبط إيقاع حركة العقل العلمي بسلامة ومن دون اختراق

...

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده   د. تيسير عبدالجبار الآلوسي

مقتبس: “لقد خاض تحديث التعليم معارك شرسة ضد العقلية المحافظة المتزمتة، وهو اليوم يجابه معارك استثنائية أخرى تظل بحاجة لقرار شجاع ينسجم والمتغيرات التي فرضتها كورونا. لعل خير إجابة حاسمة لها، سنجدها في التعليم الألكتروني، فهل نتخذ القرار؟”..

متابعة قراءة التعليم الألكتروني ما قبل كورونا وما بعده

...