الصفحة الرئيسة لموقع جامعة ابن رشد فيي نهاية نوفمبر 2018 التصور الأخير للموقع القديم قبل التحديث بانتظار التحديثات والانتقال إلى سيرفر جديد ونظام عمل مختلف نضع هذا التصور توثيقا
متابعة قراءة الصفحة الرئيسة لموقع جامعة ابن رشد في نهاية نوفمبر 2018
التصنيف: التعليم
...
صفحة مجلة ابن رشد العلمية المحكَّمة
صفحة مجلة ابن رشد العلمية المحكَّمة تجدون تفاصيل اللائحة التي تعمل بها المجلة وإعلانات الأعداد كافة وروابط الأعداد (غير مفعلة) إلا في ضوء الطلب المخصوص بعدد أو مستل سواء من المساهمات والمساهمين أم من طلاب العلوم باختلاف ما يقع في ميادين اشتغال المجلة
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة(10): الدور المؤمل لتحديث تشريعات التعليم وأنظمته، تفعيلاً لمهامه التنويرية
مقتبس من المعالجة: “إن تحديث نظم التعليم وشرعنتها يزيح من جهة فرص الثغرات الأخطر لما يأتي به الإفساد والتخريب ومن جهة أخرى ينقل التعليم من حرفية اجترار كتاتيبي إلى قدرات بناء وتنوير نوعية للإنسان والارتقاء به”.
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة(09): العلوم الإنسانية بين خرفنتها وعلمنتها وقيم التنوير
نوافذ وإطلالات تنويرية\\نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة(09): العلوم الإنسانية بين خرفنتها وعلمنتها وقيم التنوير
مقتبس من المعالجة:”إنَّ أوهام ضرب الروح العلمي للفكر والفلسفة وإبعاد المعارف الاجتماعية عن أية ملامح معرفية موضوعية، مع خلق الروح اللاهوتي اللاعلمي هو تشويه للمناهج وتضليلية تطلق يد الظلامية في مصادرة العقل وقمع جهود التنوير“.
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة(08): تنويرية التعليم بين سلامة التخصص والعمق الموسوعي
مقتبس من المعالجة:”إنَّ مقدارَ مساهمةِ التعليم في التنويرِ تكمنُ في درجة سلامة مناهجه التخصصية وعمق أرضيته وغناها الموسوعي. فإذا ظهر أيّ اختلال منهجي و\أو خلل باتساقِهِ وحاجات السوق، دفع ذلك إلى اضطراب قيم التفكير الأمر الذي يتسبب في تراجع القيم العامة وتخلفها.“.
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة (07): التنوير وأدوار الطلبة بين التعليمي والوطني
مقتبس من المعالجة: ” لطالما اشتغلت النُظُم الاستغلالية على حصر تركيز الطلبة على مهامهم بإطار العملية التعليمية؛ لكنّهم رفضوا بوعي إلا أن ينهضوا بالدور الأوسع لهم في المستويين الوطني الاجتماعي تمرينا لمهمة البناء المناطة بهم في الغد الآتي لوجودهم بنيوياً بمجتمعهم. “
...
إدانة قرار قطع رواتب معلمين من الأنبار وعبثية الإجراءات
في ضوء ما أوردته الأنباء من أربيل عاصمة إقليم كوردستان من تظاهرات عشرات المعلمين والتدريسيي بشأن رواتبهم المحجوبة أصدر المرصد السومري موقفا ندرجه في أدناه. وهو موقف لا يخص حصراً معلمي كوردستان ولكنه يتحدث عن عبثية تعامل عدد من المؤسسات بهذا الشان من دون توفير أسس ما تطالب به موظفيها.. وهذا يُلزم الحكومة باتخاذ موقف استراتيجي شامل يعالج قضية صرف الأجور والمرتبات كافة من دون تأخير لما لها من عوارض سلبية تُفاقِم ما فيه المواطن من أزمات وضغوط ومعضلات..
متابعة قراءة إدانة قرار قطع رواتب معلمين من الأنبار وعبثية الإجراءات
...
عيد ديوالي عيد إضاءة عالمنا ونشر قيم التنوير
في 7 تشرين الثاني نوفمبر سيكون الاحتفال بإيقاد الشموع
اخترت لكم الاحتفال بعيد ديوالي لأهمية المعنى الذي نتشارك فيه
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة (06): محددات مباني الكليات والمعاهد العليا وحكم الحرم الجامعي فيها؟
مقتبس من المعالجة: “ما الفلسفة أو الثقافة التي تتحكم بإنشاء مبنى الجامعة؟ ومن يتحكم بالإشكالية فعلياً عملياً؟ هل يمكن لنظام التخلف أن يُعنى بتلك الأبنية ويحمي أو يحترم الحرم الجامعي حقاً؟ وكيف تكون الشواخص المعمارية متابدلة الأثر مع بيئتها لتجسيد الهوية الإنسانية لا في وظائفية المباني وفضاءاتها بل في العلاقة الحسية والعقلية بينها وبين من تحتضنهم ويحيون ويتقدم مراحل نموهم وتكوينهم فيها؟“.
...
نوافذ وإطلالات تنويرية \\ نافذة (03): التعليم وآفاق متغيراته \\ إطلالة (05): التنوير وبيوت العلم من المدرسة حتى الجامعة
مقتبس من المعالجة: ” إنَّ ثلاثي (الرحم، البيت، المدرسة) إنما هي مواضع التكوين التأسيسية للإنسان. من دون سلامتها جميعاً سيكون التشوّه والنقص والانحراف عن تكوين الإنسان السليم وهنا بيت قصيد هذي المعالجة حيث المدرسة رحم بناء عقل الإنسان وأدوات اشتغاله وهويته. “
...