قوى التنوير والتغيير تواصل مشوارها ومهام فعلها التاريخي من أجل حسم معركة الانعتاق والتحرر مرةً وإلى الأبد.. الشعب بجميع قواه التنويرية نساءً ورجالاً شيباً وشبيبة لا يقر لسلطة الفساد أن تبقى تجثم بمافياتها وميليشياتها على صدور أبناء الشعب والوطن.. فمعاً وسوياً في الميادين يوم الأول من أكتوبر تشرين أول لا استذكاراً واستعادة مجريات أمس بل تجديدا للفعل ولكن هذه المرة بطاقة الحسم ومنع أية محاولة لإدامة الاستغلال الذي ترتكب جرائمه قوى نظام كليبتوفاشي من كربتوقراط السلطة هي طبقة لصوص تتخفي وتتستر بالتدين المخادع المضلِّل
التصنيف: منطق العقل العلمي ومنهجه
...
كيف تصاغ خطاباتنا؟ وما أهمية أن تكون تعبيرا عن وجود فعلي مباشر بقلب الحدث لا خارجه؟؟
إن كل تعبير لا يتضمن حجم الفعل ودوره وتجسيد قواه المساهمة فيه يخفق في إنجاز مهامه وينحدر لمستوى الرثاثة أو على أقل تقدير الفشل في تنمية الفعل والتحول به إلى مدياته الأبعد ولعل المفكر الذي يحمل قدرات التعبير اللغوية والاصطلاحية بعمقها الفكري السياسي والثقافي المعرفي هو من ينبغي أن يحدد الصياغة الأنجع للتعبير عن حركة التنوير والتغيير وليس مقبولا إطلاق التصريحات ولو أن نياتها الدعم إلا أن فعلها غير ذلك بسبب قصورها واتخاذ صياغتها الوقوف على الأرصفة من خارج الفعل!!! فلنتفكر ونتدبر ولنواصل القراءة بتمعن ونعلق بموضوعية هنا
متابعة قراءة كيف تصاغ خطاباتنا؟ وما أهمية أن تكون تعبيرا عن وجود فعلي مباشر بقلب الحدث لا خارجه؟؟
...
مصادرة منظومة الإبداع ومنافذ جماليات الحياة والرد المؤمل من شعب واع مستنير؟
هذه مجرد ومضة تعيد التذكير بحلقة من حلقات قوى الظلام المتحكمة بالسلطة والمجتمع في العراق؛ إنها حلقة إغلاق صالات العرض السينمائي والمسرحي طبعا استكمالا لأفعال الحجر والحظر على مجمل محاولات إنتاج ثقافة التنوير وما تتضمن من آداب وفنون.. وهي ومضة بمقدار تسليط الضوء على الحقيقة الكارثية وفضح دواعيها ومزاعم مرتكبيها ممن تتكامل جرائم منظومة حكمهم الكليبتوفاشية وكيف تشكل جريمة حظر دور العرض جريمة لمنع الاتصال بين نخبة الإبداع والحراك التنويري الشعبي الجماهيري ومهام بناء العقل المعرفي من جهة وبناء الشخصية الإنسانية ومنظومتها الروحية السليمة بمهام الفنون والآداب وطاقة فعلها السامية.. فلنتمعن أبعد من هذي الومضة إن أردنا الحديث عن إنسانيتنا وسلامة أنسنة وجودنا ومنع توفير أجواء اغتيال حيواتنا وقيمنا الأنجع والأسمى والأفضل
متابعة قراءة مصادرة منظومة الإبداع ومنافذ جماليات الحياة والرد المؤمل من شعب واع مستنير؟
...
أشد إدانة لاستمرار الإيغال بجرائم قوى العنف الدموية الميليشياوية وهمجيتها
بمناسبة ارتكاب جرائم اغتيال وتعذيب جديدة، خلف أقبية السجون السرية ومعتقلات الميليشيات [المشرعنة المقدسة منها والوقحة]، فكلها سواء في إكراه الناس على الخضوع لمقاتلها وفرض إرهاب ما قبل الدولة، [بتركيبة حكم دويلة طائفية تأتمر بحصان طروادة جديد لعواصم إسلام سياسي بكل زيفه وإجرامه وبكل أشكال تستره عند التراجع والضغط الشعبي].. فلنحسم المعركة بثورة شعبية تستوعب دروس انتفاضات الشعب وثوراته جميعا قبل مزيد دماء من بناته وأبنائه على يد المجرمين وإرهابهم.. ولنتفكر ونتدبر في الرد ببناء ((جبهة الكونفدرالية الشعبية لحركة التنوير والتغيير))
متابعة قراءة أشد إدانة لاستمرار الإيغال بجرائم قوى العنف الدموية الميليشياوية وهمجيتها
...
الشبول يلتقي مدير عام مجموعة الظفرة الإعلامية الإماراتية
خبر ننشره لصلته بأنشطة الثقافة والإعلام والتوجه نحو حراك تنويري ييخدم شعوب المنطقة وخطابا يبحث عن الصدقية والموضوعية ورفض التشويش والتضليل.. وبدورنا نهنئ خطى الزميلات والزملاء في توجههم واشتغالاتهم
متابعة قراءة الشبول يلتقي مدير عام مجموعة الظفرة الإعلامية الإماراتية
...
بعض مؤشرات بين النظام (الديني) والنظام (العَلماني) وما يتصدى للتشويش وتوريط الأبرياء بإعادة إنتاج قوى استغلالهم ونظامها؟
مع اشتداد أزمة نظام كليبتوفاشي يرتكب الجرائم التصفوية الوحشية اعتمادا على جناحيه المافيوي الميليشياوي بات حتميا وأكثر من ضرورة أن يوجد من يتصدى للمسؤولية بروح وطني ديموقراطي سليم التنظيم صافي الاستقلالية فكريا سياسيا وبنيويا في هيكل وجوده.. والإشارة هنا إلى تبني كونفيرديرالية الجبهة الشعبية بقواها العَلمانية الديموقراطية وبلا إشراك لعناصر ملتبسة التفكير بين قدم مع التنوير وأخرى مع هذا الجناح الإسلاموي أو اك لمجرد وجود تلميعات تضليلية تشوش على بعض عناصر غير مدركة لمعنى جناح إسلاموي حتى ولو أطلق شعارات شعبوية أو مقتربات ما يتوهمه بعضهم ذاك من أنه يسار (الإسلام!) كما كان في حقب تاريخية ما قبل الدولة الحديثة!! وهو مما لا يمكن قبوله… المعالجة تحاول التفاعل معكم بمقترحاتها بشأن تعزيز استقلالية الجهد في تمكين كونفيديرالية الجبهة الشعبية اليوم قبل الغد لحسم المعركة وقد باتت في قمة الكارثة المحيقة بالناس!! فهلا تفكرنا وتدبرنا ورسمنا اشتغالاتنا بمنطق العقل العلمي لا بمنطق الانحيازات الحزبية والمجاملات التي لا تخضع لنظرية سياسية!؟
...
من واقع الأوضاع العراقية وبحث المقهورين عن بديل وبعض إجابات عن أسئلة ذلك الواقع
من واقع الأوضاع العراقية وبحث المقهورين عن بديل و [بعض] إجابات عن أسئلة ذلك الواقع بعيدا عن سجالات مع وضد وخارج أطر النهلستية (العدمية) أو (لا مساومة أبدا) ولكن في عمق تبني مفهومات المصطلح السياسي ووسائل الأداء ونهج العقل العلمي أو العلمنة بلا تردد أو وجل أو محاذير تخشى ردود فعل هذا أو ذاك فرديا فيما قصد حركة التنوير والتغيير يكمن في استهداف الوعي الجمعي وإعادة تشكيل الرأي العام بمنطق صائب صحي صحيح.. فلنتجه إلى قراءة المقترح الذي ينتظر من الجميع تنضيجه ووضعه حيز الفعل والعمل والتأثير
متابعة قراءة من واقع الأوضاع العراقية وبحث المقهورين عن بديل وبعض إجابات عن أسئلة ذلك الواقع
...
الأكاديميون والانتخابات البرلمانية العراقية
هذه محاضرة جرت بغرفة اتحاد الشعب قبيل الانتخابات العراقية العام 2010 ولكن جوهرها بما يخص قراءة (أكاديمية) ملموسة لواقع الناخب ووسائل تنويمه وابتزازه مازالت قائمة ما يتطلب موقفا جوهريا يستند إلى العقل العلمي (الأكاديمي) وإلى تراكم تجربة ثورية للشعب وأوسع جماهيره من دروس انتفاضاته وثوراته في فبراير شباط 2011 وفي يوليو تموز 2015 وفي أكتوبر تشرين أول 2019 وما تلاها من تحولات.. إن تلكم القضية ستبقى عصب الفكر التنويري لقوى التغيير الديموقراطية العلمانية وتحديدا عقلها العلمي (الأكاديمي).. فهلا أعدنا القراءة بتمعن وتفكر وتدبر!؟
...
حول التعليم الإلكتروني وما وصلنا إليه بين عبثية الاتهامات ومستوى الإنجاز
تُهمل النُظم المتخلفة التعليم ومجمل الخدمات النوعية الأساس للشعب.. ولكن قضية التعليم تجابه حربا ضروسا وريحا صرصرا عاتية بمحاولات تمكين الفساد وقواه من السطو على العقل العلمي وتخريبه جدّا يجري فيه إفراغ العقل الجمعي لحشوه بمنطق الخرافة ولعل من بين أكثر ما يجابه الإفسادد والتخريب هو أشكال التحديث في منظمات التعليم وعلى رأسها التعليم الإلكتروني إذ تشاع مختلف أشكال الأوبئة والحروب ضده تخريبا وهدما ونخسر في ذلك حتى فرص نزيهة نظيفة ونعطل أية إمكانية لنموها واستثمار إمكاناتها في البناء .. هذه كلمة موجزة ببعض ما ينبغي التوصل إليها حلا ومعالجة.. فهلا تنبهنا عراقيا مثلما تنبهت بلدان في منطقتنا وسارعت لتبني رؤية عميقة غنية ثرة لمسارات التعليم الإلكتروني؟؟؟
متابعة قراءة حول التعليم الإلكتروني وما وصلنا إليه بين عبثية الاتهامات ومستوى الإنجاز
...
مئات البحوث المحكَّمة بميادين العلوم الإنسانية وجماليات الآداب والفنون
هل أنتَِ ممن يهتم بالبحوث العلمية؟ ندعوكَِ للتفصل بالاطلاع على مئات البحوث العلمية المحكّمة الرصينة بميادين العلوم الإنسانية وفلسفة التنوير وجماليات الحياة سواء في الآداب أم الفنون
متابعة قراءة مئات البحوث المحكَّمة بميادين العلوم الإنسانية وجماليات الآداب والفنون
...