في اليوم العالمي للغة الأم رعاية لتجنب أيّ مشكلة واختراق مرضي وتعزيز لأنسنة وجودنا بسلامة

رعاية اللغة الأم والتعلم بوساطتها يجسد حلا لتجنيب الناطقين بها من كل مشكلة محتملة وإبعاد فرص أي اختراق مرضي وتعزيز لأنسنة وجودنا بسلامة على اساس احترام التعددية اللغوية بعدها التعددي المتنوع ثقافيا.. وبهذه المناسبة الأممية أكتب هذا النداء إلى كل المعنيين بقضية اللغة الأم كي ينهضوا بمهامهم المباشرة درءا للعابثين في المياه العكرة وإبعاداً لشرورهم وما يتعمدون تفويته.. ولنكن مع احترام هويات الآخر بتعددية المشهد الإنساني وألسنة خطاباته الروحية الثقافية .. شكرا لتفاعلاتكم الموضوعية

اليَوم العالَمي للُغة الأُم International Mother Language Day

متابعة قراءة في اليوم العالمي للغة الأم رعاية لتجنب أيّ مشكلة واختراق مرضي وتعزيز لأنسنة وجودنا بسلامة

...

بشأن حملة جمع الكتب والدوريات العلمية لمكتبة جامعة الموصل وللمكتبة العامة في المحافظة

كنّا بوقت سابق أعلنا عن حملة لجمع الكتب والدوريات العلمية لجامعة الموصل وهو الإعلان الذي آزرنا به الفكرة والذي أردنا فيه أن تكون الحملة منظمة مؤسسياً محمية من أي احتمال للتجيير والتشويه أو لخروقات غير محسوبة.. ولم نستعجل الجهد كي ينطلق منظماً وكي يتزامن لاحقا مع استتباب الظروف بالجامعة وعودة الأمن والأمان إليها والاشتغال الرسمي المكفول. وها هي الأخبار تؤكد ما دعونا إليه من واجب تأمين المباني العامة ومنها مباني جامعة الموصل ومحتوياتها.. إننا نضع تصوراتنا هنا لمزيد دقة ووضوح في صورة النداء الذي أطلقناه متمنين لمن يريد العمل بموضوعية النجاح في التمسك بآليات سليمة نعيد توكيد بعض مفرداتها، واثقين من وعي المعنيين بالحملة اليوم.

متابعة قراءة بشأن حملة جمع الكتب والدوريات العلمية لمكتبة جامعة الموصل وللمكتبة العامة في المحافظة

...

حملة جمع الكتب والمطبوعات المتنوعة لإعادة إعمار مكتبة جامعة الموصل.. نداء إلى التنويريين كافة

في ضوء إطلاق حملة لجمع المطبوعات الورقية والألكترونية لإعادة إعمار مكتبة جامعة الموصل تطلق جامعة ابن رشد النداء والحملة بالتنسيق مع البرلمان الثقافي العراقي في المهجر والشخصيات الثقافية المشاركة بالنداء \ الحملة وترجو تفضلكم بالتنادي لتعزيز الحملة والارتقاء بها إلى مستوى ما ينتظرنا لإزاحة كلكل الظلام الذي فرضه الإرهابيون الظلاميون الهمج ونعيد لجامعة عراقية مهمة موقعها ومكتبتها وخزين ثروتها المعرفية وكذلك إلى كل مكتبات المؤسسات البحثية والتعليمية اكتمالها وسلامة وجودها، فالبقراءة والعقل العلمي تحيا الأمم والشعوب وتبني الشعوب وجودها.. فهبوا أيتها الصديقات أيها الأصدقاء إلى هذه المهمة العلمية التنويرية الخطيرة بخاصة في ظروف سطوة الدجل وقشمريات وخزعبلات التضليل ولنرسل مجددا مصادر الإشعاع والتنوير وتشغيل العقل العلمي وبنائه وتنميته..

متابعة قراءة حملة جمع الكتب والمطبوعات المتنوعة لإعادة إعمار مكتبة جامعة الموصل.. نداء إلى التنويريين كافة

...

بين تطوير التعليم وتحديثه وإيقاعه بمأزق أمراض الخطاب السياسي

في إطار ما تتداوله الأخبار مما ربما جرى ويجري تحريفه، ورد خبر يخص التعليم وخطابه ويمس عمق الثقافة الوطنية ومنطق توجهها التنويري لبناء العقل المعرفي العراقي متقاطعا متناقضا مع هويته وشخصيته المستقلة غير التابعة وغير المتقوقعة في بنى وتوجهات سلبية تخضع للطائفية ومنطقها وما يُسرّب بها ومن خلالها من محاولات تعطيل التفكير وربطه بقيود خارجية لا علاقة لها بمصالح الشعب العراقي بل علاقتها استعلائية معادية تستبيحه وتحتل وجوده! وإلى أن يثبت الخبر الأدق بصياغته ينبغي أن نتصدى لما يتضمنه الخبر الذي وصلنا من جهة محاولة فرض تعليم الفارسية بمنطق ورؤى تتقاطع والوجود الوطني للعراقيين ولتوجهاتهم نحو تحديث التعليم وبناء الشخصية الوطنية بأسس سليمة صائبة.. هذه معالجة موجزة عجلى بأمل أن يرد ما يفيد بشأنها

متابعة قراءة بين تطوير التعليم وتحديثه وإيقاعه بمأزق أمراض الخطاب السياسي

...

نداء مفتوح إلى وزير التعليم العالي بشأن القبول في الجامعات والمعاهد العراقية

نداء إلى وزير التعليم العالي بشأن القبول في الجامعات والمعاهد

إلى أنظار السادة المسؤولين في وزارة التعليم والبحث العلمي في العراق وإلى معالي وزير التعليم العالي وكذلك بندائي المفتوح هذا أخاطب أعلى المسؤوليات في الحكومة والدولة للاضطلاع بمسؤولياتهم تجاه ما جرى من حيف وظلم بحق طلبتنا.. متطلعاً هنا إلى توقيع كل معني يبهذا النداء ومضمونه توكيدا  لواجبنا في الدفاع عن التعليم في بلادنا سولامة خطاه ومسيرته.. إليكم زميلاتي وزملائي في الجامعات، إليكم طلبتنا النجباء جميعا لنقف مع سلامة نظامنا التعليمي والعدالة في أجوائه.. وثقتي أن اتحاد الطلبة العام سينهض بمهامه كما عهدنا دائما بعد التحقق من موضوع الرسالة وتفاصيله

متابعة قراءة نداء مفتوح إلى وزير التعليم العالي بشأن القبول في الجامعات والمعاهد العراقية

...

ممارسة أنشطة حياتية لتفاصيل اليوم العادي للعراقيات والعراقيين تؤكد قيم التحرر من ظلاميات الطائفيين

بمناسبة ظهور فتيات بغداديات يركبن الدراجات الهوائية في استعادة لظاهرة طبيعية وممارسة حياتية يومية لأهل بغداد.. أضع نداء هنا كيما يجري تفعيل كل الأنشطة المدنية التنويرية التي تعيد ممارسة تفاصيل حياة العراقية والعراقي في يومهم العادي.. فجزء آخر من نضالاتنا يكمن في رفض مصادرة الحريات والحقوق الطبيعية للنساء والرجال والتصدي لمحاولات استعباد الناس في وجودهم بأي مبرر أو ادعاء تستر به مزيفو رجال الدين ممن يتبرقع بجلابيب للمخادعة والتضليل.. فهلا تم الاهتمام بمثل هذه الأنشطة وعززنا توكيدها بتداولها ونشرها وممارستها؟؟؟

متابعة قراءة ممارسة أنشطة حياتية لتفاصيل اليوم العادي للعراقيات والعراقيين تؤكد قيم التحرر من ظلاميات الطائفيين

...

إسقاط أوهامنا على فهم الآخر بين اصطناع السلبي والبحث عن حل بديل

كثرما أجابه حالات  يتخذ فيها بعضهم مواقفه في ضوء ظرفه وما يتعرض له من ضغوط ومن ثمّ ما يتشكل فيه ظرفه النفسي من اكتئاب أو طقس انزعاج وسلبية.. وطبعا هنا يجري إسقاط ما فيه الفرد على الآخر ليحكم عليه سلبيا بدلا من تفهم مراده وإدراكه إيجابا لاتخاذ موقف يصنع الألفة والتلاحم والإخاء بدل الاحتدام والاحتقان والخلافات… قررت أن أكتب إيماضة عساها تكون تأسيسا ودافعا للآخرين كي يغنوها ويفعِّلوها تعبيرا نظريا وعمليا

متابعة قراءة إسقاط أوهامنا على فهم الآخر بين اصطناع السلبي والبحث عن حل بديل

...

اليوم العالمي للطفل وأوضاع الطفولة في العراق

اليوم العالمي للطفل مر بمراحل عديدة من المداولات المجتمعية الأممية العامة حتى تم اتخاذ قرار بالخصوص ويبقى يوم الأول من حزيران يونيو مستخدما بعدد من البلدان على وفق مواقف أممية سابقة ثم يوم العشرين من نوفمبر الذي بات مستخدما على وفق قرارات الأمم المتحدة بخاصة في تبنيها لاتفاقية حقوق الطفل 1989.. اليوم نستعيد احتفالية بمناسبة تمثل جوهر وجودنا وبناء مستقبل خال من الانحرافات والتشوهات والهزات الراديكالية. فهلا تنبهنا إلى أهمية اليوم العالمي للطفل ومعانيه!؟

متابعة قراءة اليوم العالمي للطفل وأوضاع الطفولة في العراق

...

لقاء مع برنامج ثقافي متلفز بشأن المسرح المدرسي وأهميته والتطلع لرعايته واستثماره بنيوياً

المسرح، بعامة، هو استعادةُ الحياةِ جمالياً على الركح. ولأنّ المدرسةَ تجسّدُ مختبرَ حياةٍ بقصدِ التعليمِ والتدرُّبِ على استقبال الحياة بمعارف وافية، فإنّ من الصحيح أنْ يكون المسرح المدرسي عالماً آخر وإضافةً جديةً لمهمة التعلّم بطريقةِ عيشِ التجربة وإدراك تفاصيلها؛ والعمل على صنع جمالياتها بما يجنّبُ المرء الوقوع بقبيح مفردات الحياة وتجاريبها السلبية.. إنّ المسرح المدرسي بهذا ليس أداة تعليم تتسم بالتجريد كما الرياضيات ولكنه أداة صنع للحياة بطريقة الفلسفة الجمالية في تركيبيته وتقمصه تجاريب الحياة باشتراط العامل الجمالي الذي يعني مضمونيا الإيجاب ومعالجة السلب…

متابعة قراءة لقاء مع برنامج ثقافي متلفز بشأن المسرح المدرسي وأهميته والتطلع لرعايته واستثماره بنيوياً

...

مقولات في التسامح عسى تفيد أو تدفع لاكتشاف ما هو أفضل لمعالجة مثالبنا

مقولات في التسامح عسى تفيد من يتبناها أو تدفعه لاكتشاف ما هو أفضل وأنجع لمعالجة مثالبنا.. ندائي إلى أحبتي وصحبي واصدقائي وجميع من يقرأ لي أن يجدني يوم نختلف في أمر صديقا يقبل التعديل عليه والمراجعة وراء ما ينشر ويعالج وأن يغفر وصيفح ما قد سهوت عنه وأخطأت فيه، فلن يكون لي مع أحد خلافا أو اختلافا بل ما  أقترحه مجرد محاولة عسى تكون سبيمة برؤيتها موفقة في نهجها.. ومن مجموع تجاريبنا وتفاهماتنا وتفهم بعضنا بعضا نصل إلى أنسنة وجودنا وتنقية قيمنا والتقدم بمعالم عيشنا .. دمتم

 

متابعة قراءة مقولات في التسامح عسى تفيد أو تدفع لاكتشاف ما هو أفضل لمعالجة مثالبنا

...