نوافذ وإطلالات تنويرية ح 15 مخاطر التعصب في تعطيل منطق العقل العلمي وتشويهه

نوافذ وإطلالات تنويرية  \ نافذة 1 (منطق العقل العلمي ومنهجه)  \\ إطلالة تنويرية 15 (عقبة العصبية) 

تُنشر كل أحد في موقع الصدى نت ولاحقا بألواح سومرية معاصرة

مقولة المعالجة:

إن الخضوع لقيم التعصب يحجب كل فرصة لاشتغال منطق العقل العلمي أو ممارسة منهجه. ويضع الإنسان باصطراعات بلا منتهى تقمع وجوده الحر الكريم.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية ح 15 مخاطر التعصب في تعطيل منطق العقل العلمي وتشويهه

...

قراءة في ضرورة المشاركة الفاعلة في الشأن العام ورفض السلبية

هذه معالجة موجزة وتتركز على وجه من أوجه المشاركة في الشان العام بين الفاعلية والسلبية.. وهي تقرأ القضية بأطرها الرسمية الحكومية المؤسسية وتلك التي تدخل بإطار تشكيل الرأي العام بعيدا عن الارتباط المؤسسي الحكومي بإطار الدولة والمنظماتي الجمعوي بإطار مؤسسات المجتمع المدني.. أقصد تلك التي تعنى بالتعبير عن الرأي في إطار الحراك المجتمعي العام غير الموجود بأطر لوائح مؤسسية واشتراطات آلياتها.. كيف ننظر لذاك الوجه من القضية هو ما تركز المعالجة هذه عليه بأمل الاتساع بوقت لاحق في أوجهه الأخرى وبقبول التداخلات المتنوعة التي تغني وتثري القضية .. فتحايا لكل التفاعلات

متابعة قراءة قراءة في ضرورة المشاركة الفاعلة في الشأن العام ورفض السلبية

...

عرض موقف نظري عام واستطلاع رأي فيه وفي تطبيقاته؟

نلتهب اليوم قضايا عديدة ونحن بحاجة لتطمين فضاءات وجودنا والدفع لاستقرارها والتقدم إلى بدائل أفضل بدل تخيل أو توهم العودة إلى الوراء بخطوة أو بخطوات… أقترح تصورات بشأن مبدأ العمل ووجودنا .. ثم أضرب مثالين لربما أتاح ذلك جذبا لتفاعلات أبعد وأكثر نضجا بالخصوص.. فأهلا وسهلا

متابعة قراءة عرض موقف نظري عام واستطلاع رأي فيه وفي تطبيقاته؟

...

بين رؤيتي الغزالي وابن رشد تتبدى قيم الظلامي والتنويري واصطراعها التناقضي: فما موقفنا اليوم؟

مقترح حوار في إطار فلسفة التنوير بين تجاريب الأمس وفرص الانبعاث اليوم:
كنتُ كتبتُ قراءة في مرحلة سابقة وظفت فيها حواراً فلسفيا فكريا بين رؤيتين في التاريخ الإسلامي وما نجم عنهما وحاولت عبرهما أن أوحي واشير إلى منهجين متناقضين ينبغي الاختيار بينهما اليوم. كي لا نضيع وقتا آخر بعد أن كان حُسِم الأمر من قبل.. ونكف حالات اجترار (الأسوأ) من تاريخنا وتجاريب أزمنة غابرة وظلامياتها.. لنمتاح من تلك التجاريب أفضلها وأنجعها وندفع باتجاه الأنضج والأكثر صوابا.. أضع قراءتي مجدداً عسى تدفع لحوار فكري فلسفي مناسب..
احترامي لكل ما يتبدى هنا ليعمّد مسيرة التنوير بخطى أخرى إلى أمام

متابعة قراءة بين رؤيتي الغزالي وابن رشد تتبدى قيم الظلامي والتنويري واصطراعها التناقضي: فما موقفنا اليوم؟

...

لـ نكنْ جميعاً في أضخم مهرجان للقراءة في الشرق الأوسط، ملتقانا يوم السبت ببغداد

بلى معاً وسوياً كباراً وصغاراً، لـ نكنْ في أضخم مهرجان للقراءة في الشرق الأوسط.. إنّه مهرجاننا نحن، مهرجان أضواء الحياة ومنطق العقل وأنسنة وجودنا، مهرجان صنع الفرح والمسرة؛ إنه: مهرجان أنا عراقي، انا أقرأ

يوم السبت التاسع من هذا الشهر سنكون في حدائق أبي نؤاس، لنحيلها إلى جنان للفرح بكرنفال القراءة الأضخم، لنقل لأبنائنا إننا ما كنا يوماً بعيدين عما يبني وجودنا قويا ويضيء حيواتنا حيث الحرف نور، الكلمة ضياء، والكتاب شمس وجودنا

مرحبا واهلا وسهلا بكنّ، مرحبا واهلا وسهلا بكم، مرحبا بالعوائل تربي الأبناء على حب المعرفة وما يكشف عنهم الغشاوة ويمنع الاستغلال.. مرحى بكرنفال أنتنّ وأنتم أنجمه وشموسه

متابعة قراءة لـ نكنْ جميعاً في أضخم مهرجان للقراءة في الشرق الأوسط، ملتقانا يوم السبت ببغداد

...

استطلاع رأي ما تشخيصك للنظام السياسي في العراق؟ وهل تطالب بإصلاح أو تغيير فيه؟

ما تشخيصك للنظام السياسي في العراق؟ وهل تطالب بإصلاح أو تغيير فيه؟ هذا استطلاع رأي مشاركتك فيه توكيد لحقك غي التعبير عن الرأي وفي التمسك بخيارك والتصدي لكل ما يعرقل فرصة تحسين أوضاعك وتطمين حاجاتك ومطالبك.. سواء كنت ترى ضرور التغيير أو الإصلاح او تثبيت النظام الحالي على ماهو عليه فأنت تعبر عن رايك في أسلوب حياة ومنهج عيش بما يستجيب لمطالبك أنت وما تؤمن به.. الاستطلاع يريد الكشف عن الرأي العام العراقي وخياراته ونسب الخيارات والموقف من النظام السياسي وما يجابه العراقيين من كوارث ومآسٍ.. ما رؤيتك عبِّرْ عنها هنا بكلمة أو باختيار أو بشرح وتوضيح بالتفصيل لك ما تراه، ضعه بحقل التعليق

متابعة قراءة استطلاع رأي ما تشخيصك للنظام السياسي في العراق؟ وهل تطالب بإصلاح أو تغيير فيه؟

...

زاوية نوافذ وإطلالات تنويرية ح6 اليقين في منطق التفكير العلمي يبقى بالأساس موضوعياً لا ذاتياً

زاوية نوافذ وإطلالات تنويرية ح6  كل بوم أحد  د. تيسير عبدالجبار الآلوسي

 إنّ اليقين يقتضي إعمال العقل ومنطقه العلمي، لا تعطيله وإحلال يقين زائف، تقيِّدُهُ الخرافةُ ويأسْرُه منطقُها فيسلّم قياده وأمره لمن يستغل الإنسان ويفتك به.”

 
متابعة قراءة زاوية نوافذ وإطلالات تنويرية ح6 اليقين في منطق التفكير العلمي يبقى بالأساس موضوعياً لا ذاتياً

...

ما نسبة قراءة الكتاب الألكتروني إلى الكتاب الورقي عربياً؟

أجهزة إحصاء إقليمية وعالمية تشتغل وتنقل وقائع، لها معاني ودلالات مختلفة.. أتساءل افتتاحاً لماذا لا نملك تلك الأجهزة؟ وعندما نملك قسماً منها، لماذا لا نفعِّلها؟ حسناً وما نسبة الاستفادة منها؟ ومن يقرأ نتائج اشتغالاتها؟ بعامة أترك هذا للمراكز البحثية والمتخصصين ليجيبوا عنه.. لكنني هنا أختار هذه المرة رقما إحصائيا  لأضع أسئلة للقاري الكريم بشأنه لنتداول بموضوع (القراءة) في يومياتنا ونتفكر ونتدبر.. أجدد التحية والنداء لمزيد تفاعلات

متابعة قراءة ما نسبة قراءة الكتاب الألكتروني إلى الكتاب الورقي عربياً؟

...

نداء لأوسع مشاركة في إحياء يوم النخلة العراقية باحتفاليات كرنفالية تتناسب والأهمية

كرنفال النخلة العراقية ينعقد اليوم بنسخته الـ  5 خامسة بمناسبة يوم النخلة العراقية الذي يجري سنويا توكيداً لاهتمام شعبي يتبنى مطلبا وطنيا جوهريا يُفترض بالجهات الرسمية اعتماده باهتمام أكثر وبأولوية .. وعلى الرغم من النوائب والمشكلات يتمسك الشعب العراقي بهذا الكرنفال وبمناسبة (يوم النخلة العراقية) اهتماماً منه بالمناسبة وخطورتها ومكانها ومكانتها سواء روحياً ثقايفا في حياة العراقيين أم اقتصاديا وبيئيا وبكل النواحي المتفرعة زراعيا صناعيا  وما تجنيه الاستثمارات المستقبلية المؤملة من نتائج لاستعادة عراق أرض السواد وغابات هي متنفس وجودنا.. فلنحتفل ونساهم بالمناسبة كل بما يساهم به سواء في العالم الافتراضي والفضائيات والصحف أم مراكز البحوث والأقسام العلمية المتخصصة أم في النقابات والجمعيات والمؤسسات المعنية أم بمستوى وجودنا الشخصي الفردي والعائلي والجمعي

متابعة قراءة نداء لأوسع مشاركة في إحياء يوم النخلة العراقية باحتفاليات كرنفالية تتناسب والأهمية

...

بين ذهنية الخرافة والخطاب البياني و التفكير العلمي

تتنامى وتتصاعد أصوات وتساؤلات عن السر الكامن وراء الحجم المتضخم لقوى الطائفية بكل ما تعنيه من جهل وتخلف وابتزاز وبلطجة للناس حتى أنها أوصلت خزائن أغنى بلدان العالم (العراق) إلى الخواء في ظل جرائم النهب والسرقة بلا رحمة وبلا احترام لعقول الناس! ويبرز سؤال كيف يمكن لزعيم طائفي أن يلفَّ حوله كل هذا العدد من الفقراء وأن يستغلهم أبشع استغلال بوضعهم خلف متاريس حروبه المدافعة عن غنائمه وفساده وعن همجيته!؟ إجابات كثيرة متاحة من العقل العلمي العراقي ولكنني أحاول هنا أن أساهم بمعالجة متواضعة في الإجابة وتنوير أجوائنا بما يساعد على انتباه فعلي يقف للمجرمين ولفسادهم ولإرهابهم ولفكرهم الظلامي بكل نتانة ما يجتره من جثث الكهوف المتعفنة.. هذه مجرد محاولة ولكنها بكل تأكيد تكتمل بفضل مساهماتكم وتداخلاتكم وما تضيفونه ولو بسؤال أو حوار أو أية ملاحظة.

متابعة قراءة بين ذهنية الخرافة والخطاب البياني و التفكير العلمي

...