نوافذ وإطلالات تنويرية 23 منهج العقل العلمي وقدرات الفعل انسجام العقل العلمي وتناقضه مع سمتي الإيجاب والسلب.

نوافذ وإطلالات تنويرية

نافذة 3: منهج العقل العلمي وقدرات الفعل

عنوان إطلالة 23: انسجام العقل العلمي وتناقضه مع سمتي الإيجاب والسلب.

مقتبس: “إنَّ اشتغال العقل العلمي يحتِّمُ، لتلبية آليته، سمة الإيجاب في الشخصية فردياً \ جمعياً.. وهو يتناقض ولا ينسجم قطعاً وطابع السلب في الأداء؛ ما يعني أنَّ الحكم على اتصاف مجتمع أو وجودٍ إنساني بمنطق العقل العلمي يتأسس على إيجاب الأداء وانحسار نسبة السلب فيه…“.

متابعة قراءة  نوافذ وإطلالات تنويرية 23 منهج العقل العلمي وقدرات الفعل انسجام العقل العلمي وتناقضه مع سمتي الإيجاب والسلب.

...

مرحبا بمتنوع الرؤى والتفاعلات بتعدد توجهاتها الإنسانية

في ضوء  حال تحسس طرف أو آخر من طابع الحوار وعمق الطروحات، وفي ضوء طلب يريد مني الصمت وثانٍ يريدني أن أتجنب فتح حوار بموضوع أو قرار أو غيره، مما تفاقم مؤخراً والتهب بشأنه السجال بإشكالاته وتفاصيله وفي ضوء ترك شخصية أو أخرى صفحة لي هنا أو أخرى هناك بمواقع التواصل الاجتماعي وربما وجود متحفظ أو متحسس أو من تلتبس عنده الأمور فيما اقترح من معالجة.. ولأنني أهتم بكل من تنفتح معه جسور العلاقات الإنسانية بوجوده في صفحاتي، وددتُ توكيد سمة واحدة، تتجسد في كون تفاعلاتنا الحرة المفتوحة تتمسك بمنطق العقل العلمي وبقيم التنوير والتقدم وبأنّ ذلك هو ما ينقذنا من الوقوع بمطب أو آخر، حيث لا عصمة مطلقة لرأي ولكن سلامته تأتي من منجز التفاعلات البينية والاحتكام للتجاريب.. وثقتي أن تشغيل العقل وتوظيفه بهذا الاتجاه، هو الخيار الأسمى وليس الصمت ولا مصادرة حق الرد، فـلنفتح آفاق حوارات بلا منتهى سوى المنتهى الذي يؤشر التوصل لنتائج ملموسة مفيدة لتنوير عالمنا وسطوع شموس الخير والعمار فيه

متابعة قراءة مرحبا بمتنوع الرؤى والتفاعلات بتعدد توجهاتها الإنسانية

...

نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق

نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق

ما رأيكِّ بالعناد و ركوب الرأس موقفا يتقاطع مع صواب رؤية الآخر ومحاولته تعديل خطى مسيرة إنسانية بشكل موضوعي هادئ لا يتلقى سوى الصد والتمترس خلف الخطأ لمجرد الدفاع عن ذات تدرك خطأ ما تفعله وما اتخذته من  رد فعل؟؟؟

كيف يمكننا تجنب التمترس حول مواقف مخطئة لندخل بوابة تؤدي بنا إلى ميادين رحبة من الاستفادة من تفاعلنا مع الآخر لتضعنا حيث يقاضي منطق العقل العلمي وسلامة التجربة؟؟

كيف نتخلص من تبريرات التخندق وأوهام الصواب المطلق أو الانحياز إلى طرف ندرك خطأ ما اتخذه؟؟؟

أسئلة قد تجد مقترحا يعالجها بهذه المقالة ولكن بالتأكيد ما تتفضلون به سيكون مهما للتنضيج ولفتح بوابات التفاعل واحترام الآخر في ممر من ممرات أو بوابات الحوار والوصول إلى الأنجع

فشكرا جزيلا لكل تداخل وتفاعل وبما يشمل مناحي وجودنا وفضاءات مجريات الحدث بيومنا في الشؤون العامة والخاصة

مقتبس: “الانفتاح على الآخر ومبادلته الرأي إيجاباً سمة جوهرية في منهج العقل العلمي بينما ركوب الرأس عناداً ونكاية في ذاك الآخر هو موقف سلبي مرضي مسبق لا يقود إلا إلى مطبات الفشل وفخاخها ولكل منهما أسباب ونتائج..

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق

...

 نوافذ وإطلالات تنويرية   19  منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض  

 نوافذ وإطلالات تنويرية   \\    نافذة2 منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض \\ إطلالة 19 بين منطق التسامح في قبول الآخر لتغييره وبين تضليل الخضوع لفلسفته 

مقتبس : “العقل العلمي الجدل يؤكد أنْ لا مشترك بين الظلامي والتنويري، بمعنى لا مشترك بين المفسدين الكبار، وبين أيّ امرئ أو طرف نزيه يؤمن بالشعب وحقوقه وحرياته ويدافع عنها..”

 

  متابعة قراءة  نوافذ وإطلالات تنويرية   19  منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض  

...

بعض من آخر تغريداتي في الشأن العراقي وآخر مستجدات بخاصة ما يسمى تحالف الأضداد

بعض من آخر تغريداتي في الشأن العراقي وآخر مستجدات بخاصة ما يسمى تحالف الأضداد أو ما يلمعونه بمسمى الكتلة التاريخية وقشمريات تحول الطائفي الظلامي إلى دعم قوى الخير والتنوير وما هذا التحالف إلا بنك تبييض أموال الفساد ومحو أو العفو عن جرائم قوى ثيوقراطية لم  تتخل عن جوهرها.. فضلا عن حرق أوراق قوى تنويرية مهمة وتمزيق وحدة قوى التنوير والتقدم فماذا يتبقى للبديل سوى التطلع إلى البعيد غير المرئي وغلى القريب بمجهول أهواله

شكرا لكل تداخل موضوعي هادئ، شكرا لكل تفاعل لا يمارس اعتداء أو تجاوزا ولا يشخصن أو يقع في إطار اسماء بعينها فمهامنا أعمق واشمل في عرض رؤانا

 

متابعة قراءة بعض من آخر تغريداتي في الشأن العراقي وآخر مستجدات بخاصة ما يسمى تحالف الأضداد

...

نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 2 إطلالة 18 منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني

نوافذ وإطلالات تنويرية

نافذة2: منهج العقل العلمي وفلسفة التسامح \\ إطلالة 18: منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني

مقولة: “إنَّ حكمة التسامح تبدأ باحترام الآخر لنستطيع بناء جسور الثقة والتكامل بيننا. فبناء بيوتنا ومجتمعاتنا لا تستقيم بالتعادي والاحتراب وإنما بالتعايش واحترام منطق تنوعنا لتوحيد جهودنا في الإعمار لا الدمار”.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 2 إطلالة 18 منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني

...

عبارات التكفير ومواقفه السلوكية فرديا جمعيا؟؟؟

تتفاقم تشظيات ظاهرة التشدد والتمييز ضد الآخر حد تكفيره من منطلقات عنصرية أحادية تنظر بفوقية وبعصمة الذات \الأنا وبتمثيل حصري للمقدس ما يدفع لتكفير الآخر ومن ثم ارتكاب جريمة تصفيته أو الدفع باتجاهها.. ومن التفاصيل التي تتفشى اليوم انتشار بعض بعض المفردات والعبارات على ألسنة العامة ما يشكل توريطا مجتمعيا (فرديا جمعيا) بخطاب متشنج عدائي عنصري وإجرامي.. ما هذه العبارات وما طابعها؟ هل يمكن تحديد أمثلة منها هنا بهذا الاستطلاع وكيف نعالجها؟

متابعة قراءة عبارات التكفير ومواقفه السلوكية فرديا جمعيا؟؟؟

...

استطلاع رأي بشأن قراءتك في ظاهرة تسرب الأطفال من المدارس؟

في ظروف كارثية تعم البلاد وتشمل جميع مناحي الحياة العراقية، تتسع وتتعمق ظاهرة تسرب الأطفال من المدارس! فما هو حجم الظاهرة برايك وما اسبابها وما النتائج والإفرازات وما علاجها.. هذا استطلاع راي ينتظر مساهمتك الموضوعية باي تفصيلة تود وضعها أو أية معالجة شاملة تراها

متابعة قراءة استطلاع رأي بشأن قراءتك في ظاهرة تسرب الأطفال من المدارس؟

...

استطلاع رأي بشأن جريمة التحرش والتحرش الجنسي ومستويات ظهورها ووسائل المعالجة

التحرش ومنه التحرش الجنسي ظاهرة تشمل المجتمعات الإنسانية وإن كان ذلك بنسب مختلفة.. كما أنها لا تقتصر على النساء كضحايا لها.. نركز هنا على ما يطاول الضحايا من أشكال التحرش وهل باتت الظاهرة فجة كبيرة في المجتمع العراقي؟ ومجتمعات الشرق الأوسط؟ وما درجة الخطورة؟ وكيف السبيل للعلاج؟

متابعة قراءة استطلاع رأي بشأن جريمة التحرش والتحرش الجنسي ومستويات ظهورها ووسائل المعالجة

...

منجز غناسيقي استثنائي بنكهة عراقية لعائلة البصري يتألق في سماء أمستردام

 صديقي البهي فنان الشعب الموسيقار الدكتور حميد البصري المحترم …  أصدقائي عائلة البصري الجليلة الموقرة من شبيبة الروح والتألق

من ريادة الأم الأصل المتألق الشامخة شوقية العطار بنفسجة الوطن البهية ومن تألق استثنائي لحمامة البصرة بيدر البصري

من تألقات استثنائية مبهرة للفنان المبدع المميز رعد خلف  وتألقات استثنائية أخرى للفنان الراقي نديم خلف ومن الفنانة المرهفة الرائعة بإشراقتها مارينا خلف ومن تألقات في ضيافة العائلة البصرية لا يمكن أن تُنسى حيث الرائع المميز سمر قحطان

هذه كلمة تحية مجرد تحية من قلب عليل ولكنه قلب يعزف سمفونية السلام بفضل منجزكم ومنجز الطيبات والطيبين في بلادنا والمهاجر القصية                              وبعد

أضع  كلمتي هذه قيد النشر وأعتذر إن كان هناك من عدم تركيز وعدم اكتمال مما كنتُ أتطلع إليه بصياغة ملاحظاتي أكثر دقة في معالجة المادة الموسيقية، ولعل ذلك كما تعرفون جانبا منه يعود إلى وضعي الصحي ودخولي المستشفى لجراحة كبرى في اليومين التاليين. لابد لي من توكيد التقائي بعدد ممن طلب التحدث إلينا بفخر حول منجزكم الباهر، من الهولنديين وطبعا

أثق بأن أطرافا بهية متمكنة متخصصة من الهولنديين  سيكتبون عن هذه الاحفالية الأوركسترالية الكبيرة المهمة والمميزة.. وحتما ستظهر الصور مرفقة بتلك المعالجات…                                                                    تيسير الآلوسي

متابعة قراءة منجز غناسيقي استثنائي بنكهة عراقية لعائلة البصري يتألق في سماء أمستردام

...