التصنيف: نوافذ وإطلالات تنويرية

نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق— ألواح سومرية معاصرة

نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق

ما رأيكِّ بالعناد و ركوب الرأس موقفا يتقاطع مع صواب رؤية الآخر ومحاولته تعديل خطى مسيرة إنسانية بشكل موضوعي هادئ لا يتلقى سوى الصد والتمترس خلف الخطأ لمجرد الدفاع عن ذات تدرك خطأ ما تفعله وما اتخذته من  رد فعل؟؟؟

كيف يمكننا تجنب التمترس حول مواقف مخطئة لندخل بوابة تؤدي بنا إلى ميادين رحبة من الاستفادة من تفاعلنا مع الآخر لتضعنا حيث يقاضي منطق العقل العلمي وسلامة التجربة؟؟

كيف نتخلص من تبريرات التخندق وأوهام الصواب المطلق أو الانحياز إلى طرف ندرك خطأ ما اتخذه؟؟؟

أسئلة قد تجد مقترحا يعالجها بهذه المقالة ولكن بالتأكيد ما تتفضلون به سيكون مهما للتنضيج ولفتح بوابات التفاعل واحترام الآخر في ممر من ممرات أو بوابات الحوار والوصول إلى الأنجع

فشكرا جزيلا لكل تداخل وتفاعل وبما يشمل مناحي وجودنا وفضاءات مجريات الحدث بيومنا في الشؤون العامة والخاصة

مقتبس: “الانفتاح على الآخر ومبادلته الرأي إيجاباً سمة جوهرية في منهج العقل العلمي بينما ركوب الرأس عناداً ونكاية في ذاك الآخر هو موقف سلبي مرضي مسبق لا يقود إلا إلى مطبات الفشل وفخاخها ولكل منهما أسباب ونتائج..“

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية  21  منهج العقل العلمي بين الانفتاح على الآخر ورفضه المسبّق

...

نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 20 منهج العقل العلمي وموضوعية الحوار بين منطق الإصغاء الإيجابي للآخر وبين تجاهله— ألواح سومرية معاصرة

 مقتبس أولي:“يتقدم العقل العلمي عبر جدل حوارات ذاتية وموضوعية؛ تتطلب بإيجابية معطياتها، ثنائية تبادل دور التكلم والاستماع بما يوفر تكامل شروط نجاح الحوار ومنجزه..”

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 20 منهج العقل العلمي وموضوعية الحوار بين منطق الإصغاء الإيجابي للآخر وبين تجاهله

...

 نوافذ وإطلالات تنويرية   19  منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض  — ألواح سومرية معاصرة

 نوافذ وإطلالات تنويرية   \\    نافذة2:  منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض \\ إطلالة 19:  بين منطق التسامح في قبول الآخر لتغييره وبين تضليل الخضوع لفلسفته 

مقتبس : “العقل العلمي الجدل يؤكد أنْ لا مشترك بين الظلامي والتنويري، بمعنى لا مشترك بين المفسدين الكبار، وبين أيّ امرئ أو طرف نزيه يؤمن بالشعب وحقوقه وحرياته ويدافع عنها..” متابعة قراءة  نوافذ وإطلالات تنويرية   19  منهج العقل العلمي وخطل إلغاء التناقض  

...

نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 2 إطلالة 18 منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني— ألواح سومرية معاصرة

نوافذ وإطلالات تنويرية

نافذة2: منهج العقل العلمي وفلسفة التسامح \\ إطلالة 18: منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني

مقولة: “إنَّ حكمة التسامح تبدأ باحترام الآخر لنستطيع بناء جسور الثقة والتكامل بيننا. فبناء بيوتنا ومجتمعاتنا لا تستقيم بالتعادي والاحتراب وإنما بالتعايش واحترام منطق تنوعنا لتوحيد جهودنا في الإعمار لا الدمار”.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية نافذة 2 إطلالة 18 منهج العقل العلمي ومبدأ احترام التعددية والتنوع في الوجود الإنساني

...

نوافذ وإطلالات تنويرية 17 التسامح فلسفة تتضمن خطى عميقة تعبر عن قوة أصحابها— ألواح سومرية معاصرة

تحية والتفاتة موجهة لليوم العالمي للتسامح 2017

دأبتُ سنويا على تهيئة مستمرة متصلة للاحتفال باليوم العالمي للتسامح، وهذا العام سأكون لظرف اضطراري في المشفى.. أضع بين ايديكم معالجة أخرى عن التسامح كتبتها تحت ضغط وضع صحي غير مؤاتٍ
ألتقيكم اليوم بآخر معالجاتي في سلسلة نوافذ وإطلالات تنويرية قبيل عمليتي الجراحية بوعد المعاودة واللقاء في أقرب فرصة متاحة..تلكم هي كلمة من كلماتي في التسامح فلسفة قوة واقتدار للإنسان والانتصار لأنسنة وجودنا وحيواتنا والتقدم بها نحو روائع جماليات عالمنا بديلا عن التوتر والاحتقان وغسقاطات مرضية ونحن هنا لا نعادي المخطئ عن غير قصد بل نعاضده لمعالجة الخطأ ولنعاود معا وسويا متابعة مسيرتنا نحو عالم الجمال الإنساني تحايا متجددة لكنَّ، تحايا متجددة لكم أنتنّ وأنتم أنجم أنسنة وجودنا فالنتمسك بالتسامح أساسا لمسيرة نحو تمكين السلام فضاء لحيواتنا وربيعا لأزاهير وجود الإنسانية عامرة بجسور رائع العلاقات السامية
 
تيسير عبدالجبار الآلوسي

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية 17 التسامح فلسفة تتضمن خطى عميقة تعبر عن قوة أصحابها

...

منهج العقل العلمي وفلسفة التسامح إطلالة 16 مدخل في مفهوم التسامح وقيمه السامية— ألواح سومرية معاصرة

كنتُ اخطط لنافذة بإطلالات جديدة بعنوان فلسفة التسامح ولكن لظرف بعينه؛ وجدت أن من الأنسب أن  أربط بين تلك النافذة وإطلالاتها أو حلقاتها وبين نافذة منطق العقل العلمي ومنهجه بحلقته الجديدة رقم 16

متابعة قراءة منهج العقل العلمي وفلسفة التسامح إطلالة 16 مدخل في مفهوم التسامح وقيمه السامية

...

نوافذ وإطلالات تنويرية ح 15 مخاطر التعصب في تعطيل منطق العقل العلمي وتشويهه— ألواح سومرية معاصرة

نوافذ وإطلالات تنويرية  \ نافذة 1 (منطق العقل العلمي ومنهجه)  \\ إطلالة تنويرية 15 (عقبة العصبية) 

تُنشر كل أحد في موقع الصدى نت ولاحقا بألواح سومرية معاصرة

مقولة المعالجة:

إن الخضوع لقيم التعصب يحجب كل فرصة لاشتغال منطق العقل العلمي أو ممارسة منهجه. ويضع الإنسان باصطراعات بلا منتهى تقمع وجوده الحر الكريم.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية ح 15 مخاطر التعصب في تعطيل منطق العقل العلمي وتشويهه

...

نوافذ وإطلالات تنويرية ح14 منطق العقل العلمي بمجابهة عقبة الخضوع لرغباتٍ تتبدى سلبياً— ألواح سومرية معاصرة

نوافذ وإطلالات تنويرية .. نافذة 1 (منطق العقل العلمي ومنهجه) .. إطلالة تنويرية 14  (عقبة الخضوع لسلطة الرغبات والأماني)   ..  يكتبها الدكتور تيسير عبدالجبار الآلوسي. تُنشر كل أحد في موقع الصدى نت ولاحقا بألواح سومرية معاصرة

مقولة المعالجة:

إن الخضوع للرغباتِ، منفلتةً من المعايير، باستنادها لتضخمٍ سلبي، يحيلُ المرءَ إلى قوة ابتزاز بناءً على ما تُحدِثُهُ حالُ الخضوعِ لتلك الرغبةِ من عقبةٍ بوجهِ منطقِ العقل العلمي ومنهجِهِ ومن ثمّ في إباحةِ كلِّ فعلٍ يُوهِمُ بتلبيةِ الرغبات الفردية والجمعية في التسلط وفي استباحة المحيط المجتمعي.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية ح14 منطق العقل العلمي بمجابهة عقبة الخضوع لرغباتٍ تتبدى سلبياً

...

نوافذ وإطلالات تنويرية ح13 كيف تكونُ (الشهرة) بتعارض مع التفكيرِ العلمي؟ ومتى؟— ألواح سومرية معاصرة

نوافذ وإطلالات تنويرية >> نافذة 1 (التفكير العلمي)>> إطلالة تنويرية 13  (عقبة الشهرة في بعدها السلبي\عقبة اشتهار السلبي) : يكتبها: د.تيسير عبدالجبار الآلوسي. كل أحد بموقع الصدى نت كما تجدونها هنا بموقعي الرسمي ألواح سومرية معاصرة وفي صفحاتي بمواقع التواصل الاجتماعي

مقولة المعالجة:

ظاهرة الشهرة ليست أحادية المنظور والأثر، تتأتى سلبيتها من توظيفها في السطحي المفرَّغ من الدلالة أو ما ينحرف بها باتجاه الإساءة لأنسنة الوجود فتقف عقبة بوجه العقل العلمي ومنطق اشتغاله.

  متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية ح13 كيف تكونُ (الشهرة) بتعارض مع التفكيرِ العلمي؟ ومتى؟

...

نوافذ وإطلالات تنويرية ح 12 كيف يكونُ انتشارُ رؤيةٍ عقبةً بوجهِ التفكيرِ العلمي؟— ألواح سومرية معاصرة

 نوافذ وإطلالات تنويرية   نافذة 1 (التفكير العلمي)  إطلالة تنويرية 12 (عقبة انتشار السلبي)   يكتبها: د.تيسير عبدالجبار الآلوسي

مقولة المعالجة:

إنّ انتشارَ رؤى سلبية ما، لا يمنحُها الصوابَ ولكنَّهُ يمنحُها قوةً، تقفُ عقبةً بوجهِ التفكير العلمي؛ ما يتطلب معالجةً لذاك الانتشار المرضي ونتائجه الخطيرة.

 

  متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية ح 12 كيف يكونُ انتشارُ رؤيةٍ عقبةً بوجهِ التفكيرِ العلمي؟

...