مجدداً مع جرائم الاتجار بالبشر في العراق! من يتصدى ومن يساهم بها!؟

مقتبس من المعالجة: “الجريمة باتت مركَّبة بسبب رعاية عناصر نافذة؛ فيما تتفشى وتتنوع أشكالها بين الاتجار بالجنس والأعضاء البشرية وتشغيل بالسخرة، فمن سيتصدى للانهيار وكارثته؟“.

متابعة قراءة مجدداً مع جرائم الاتجار بالبشر في العراق! من يتصدى ومن يساهم بها!؟

...

هل حقاً لا يمكن التخلي عن الميليشيات في المدى المنظور؟

التنوير بين القناعة بالأمن والأمان وبين العنف وبلطجته؛ لتنطلق حملة وطنية شعارها ينصب على هدف ((بناء مؤسسات الدولة الأمنية والعسكرية قوية قادرة على إنفاذ القانون على الجميع بالتساوي والإنصاف والعدل وبمنع أي شكل للتمييز أو الانفلات الأمني اي بحماية الجميع من كل أشكال التهديد والابتزاز وتوفير السلم الأهلي والأمن والأمان وبيئة الاستقرار التي تنطلق في ظلالها مهام بناء الإنسان وبناء الوطن وإعادة إعمار الذات الوطني لبناء صرح البيت الوطني العراقي بهيا يليق بالعراقيات والعراقيين.. لتكن حملة كل وطني تنويري يسعى لتغيير الأوضاع وإنهاء مرحلة الانفلات والتفكك والضعف والهزال بخلفية تفشي وباء الميليشيات والعناصر المسلحة أو المافيوية التنظيم.. فإلى حملتنا الوطنية معا وسويا

متابعة قراءة هل حقاً لا يمكن التخلي عن الميليشيات في المدى المنظور؟

...

مطالب المعلمين العراقيين هي بعض مطالب الشعب في التغيير

في وقت نتضامن مع المعلمين وتوجههم إلى الإضراب ومتابعته بأشكال النضال الوطني والمهني فإننا نجدد التوكيد على ضرورة التفاعل الإيجابي مع هذا التوجه الذي فرضته التراجعات وأشكال الانهيار بالتعليم، حيث يلزمنا التفاعل استجابة أولا وثانيا وعلى أقل تقدير الاعتراف بشرعية تلك الممارسة الشرعية التي تنتمي لإرادة الشعب وحقوقه في تعليم يرتقي بوجوده ولا نتحدث عن شرعية قوانين مزيفة لا تعبر لا عن التعليم ولا عن الشعب وتطلعاته ومن ثم تتعارض وقيم العمل الديموقراطي وتنمية وتقدم منشودين في وطن كان مهد التراث الإنساني بمضماره..

نوجه رسائلنا إلى كل الإدارات بالتعامل مع الإضراب بما يستحقه من مشروعية تنتمي لمطالب الأوضاع المستجيبة للشعب وتطلعاته، فكونوا مع الإضراب

اقرأ آخر أخبار إضراب المعلمين العراقيين  في أدناه

متابعة قراءة مطالب المعلمين العراقيين هي بعض مطالب الشعب في التغيير

...

سؤال المواطن ليس أيّ الميليشيات أهون بل كيف يحقق بديلها جوهرياً!؟

مقتبس من المعالجة:”إنّ الموقف من الميليشيات يلزم أن يكون جوهريا وكليا شاملا لا ينزلق لمفاضلة بينها بل يبحث عن آليات إنهاء وجودها زترسيخ سلطة الدولة وقوانينها”.

متابعة قراءة سؤال المواطن ليس أيّ الميليشيات أهون بل كيف يحقق بديلها جوهرياً!؟

...

العلم الكوردستاني مجدداً، رمز مثبّت رسميا بالدستور والمحافل الدولية

في ضوء تصريح أحد سفراء الجمهورية العراقية بشأن العلم الكوردستاني و كي لا تنزلق الأمور لاستغلال التصريح أو دفع الأمور لما يتعارض والقوانين الدستورية وكذلك القوانين والأعراف الدولية.. نضع هذا التصريح ليؤكد معاني العلم وحق رفعه وليقف بوجه احتمالات يدفع إليها بعض العنصريين والشوفينيين ممن يناصب العداء لكوردستان وممن قد يختلق المشكلات والعقبات في العلاقات الإيجابية التي تنبني اليوم بين بغداد وأربيل، بخاصة هنا بعد لقاء ممثلي أحزاب كوردستانية والسفير المعني بالتصريح إياه وبظروف إصرار الشعب ومنظماته التنويرية كافة على مواصلة مشروع تحالف استراتيجي عربي كوردي وعلى احترام للثوابت الوطنية بعراق يرفض التجاوز والاستهانة  ويصحيح ما قد يبدر لي سبب من هفوات…

متابعة قراءة العلم الكوردستاني مجدداً، رمز مثبّت رسميا بالدستور والمحافل الدولية

...

خيارنا لا ميليشيات بل دولة وطنية ديموقراطية

ماذا جنينا من الميليشيات؟؟؟ الإجابة يدركها ويعيها أبناء الشعب العراقي ومثله أبناء شعوب منطقتنا ممن تلتهم حيوات أبنائهم تلك الميليشيات وفظاعاتها… ولن يُنهي بلطجة الميليشيات مؤسسات الدولة ومصادرتها إياها إلا حلها كلياً، لإطلاق مهام البناء والتنمية. فهل وعينا الدرس أم سننتظر مزيد ضحايا وقرابين!!!؟

متابعة قراءة خيارنا لا ميليشيات بل دولة وطنية ديموقراطية

...

نوافذ وإطلالات تنويرية  \\ نافذة(05): فضاءات التنوير يقارع الظلام \\ إطلالة (01): التنوير بين إرادة السلام وبلطجة الميليشيات

مقتبس من المعالجة:”بين قوة القانون وقانون القوة تعارض جوهري، حيث القانون حفظ للسلم الأهلي ومنظومة قيمه، لا يعرقله في ذلك سوى منطق القوة بمعنى العنف المستند لآلية الثأر والانتقام وتخندقات الاحتراب. ذلكم معنى دولة للشعب تحكمها قوة القانون وأخرى تنتهكها الميليشيات فتحكم بقانون القوة مجسدة بعنف سكين الجزار ورصاصة غدره“.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية  \\ نافذة(05): فضاءات التنوير يقارع الظلام \\ إطلالة (01): التنوير بين إرادة السلام وبلطجة الميليشيات

...

العراق: أجهزة أمنية! ولكن!؟

مقتبس من المعالجة:”لا جدال في أن العراق بنى أجهزة أمنية؛ ولكن ما مستويات استعدادها وماذا مُنِحت من أشكال تدريب ومن مهام وصلاحيات!؟ لعل الأوضاع المنفلتة خير إجابة بخاصة اغتيالات العقل العلمي العراقي! إذن، ما معنى وجود تلك الأجهزة؟”.

متابعة قراءة العراق: أجهزة أمنية! ولكن!؟

...

نوافذ وإطلالات تنويرية  \\ نافذة(04): التنوير بين جماليات الأدب ومضامينه  \\ إطلالة (04   ): المحظور في الأدب بين ممارسات التنويري والظلامي

نوافذ وإطلالات تنويرية  \\  نافذة(04): التنوير بين جماليات الأدب ومضامينه \\  إطلالة (04): المحظور في الأدب بين ممارسات التنويري والظلامي  

مقتبس من المعالجة: “هناك أمور عديدة تتسم بها معالجاتُ الأدب موضوعاتِهِ والقضايا التي يتناولها، لعل من أبرزها تلك التي توصف بالمحظورة. هنا نجد التناقض في تناولها بين التنويري والظلامي بما يكشف سلامة الجماليات من عدمها. فكيف نقرأ الإشكالية؟”.

متابعة قراءة نوافذ وإطلالات تنويرية  \\ نافذة(04): التنوير بين جماليات الأدب ومضامينه  \\ إطلالة (04   ): المحظور في الأدب بين ممارسات التنويري والظلامي

...

جريمة اغتيال المثقف والثقافة في العراق هذه المرة اغتالوا الروائي الدكتور علاء مشذوب 

جريمة اغتيال مثقف أديب أكاديمي وناشط مدني تنويري هي اغتيال الدكتور علاء مشذوب التي ينبغي ألا نسكت عليها وألا يقبل مواطن بمرورها بطريقة ضد مجهول أو ضد من يهربونه بعد طبطبة عليه.. إنها تطال كل السلطة الفاسدة وعناصر البلطجة فيها .. نحن لا نكتفي بالإدانة ولكننا نحشد أهلنا معا وسويا ليتحدث باسمهم صوت التنوير والعقل ويقف بوجه العصف الهمجي وينهي جرائمه مرة وإلى الأبد فكفى تمريرا لوجود أفاعي الظلام الغادرة ولا قدسية إلا لحيوات العراقيين وكرامة وجودهم الإنساني

متابعة قراءة جريمة اغتيال المثقف والثقافة في العراق هذه المرة اغتالوا الروائي الدكتور علاء مشذوب 

...